优质护理心得体会

我们有一些启发后，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于培养我们思考的习惯。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的优质护理心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

何为优质护理服务？“优质护理服务”是指以病人为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务水平。“以病人为中心”是指在思想上和医疗行为上，处处为病人着想，一切活动都要把病人放在首位，仅仅围绕病人的需求，提高服务质量，控制服务成本，制定方便措施，简化工作流程。为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。随着”优质护理服务”活动在全国范围内展开，我院各科室都在积极的努力从各方面提高护理质量，扩展护理服务项目。鉴于妇科病房患者护理的特殊性，我们秉持“要做就要做好”的信念，坚持一切工作以满足病人和家属的需求为出发点，经过不断思考和努力，固守根本，推陈出新，全面提升自身的全面素质，使优质护理在我们的工作中得到更好的体现，患者的满意度也在不断提高。现就本人的体会总结如下:

1．加强了护士的责任心。

自开展优质护理服务以来，科室对医护人员进行规范化的技术培训，转变思想，深化以“患者为中心”的服务理念，切实转变临床护理工作模式，加强基础护理的落实，全面落实护理责任制，实行整体护理责任包干制，实行包床制护，责任到人，让护士明确自己的责任，积极、主动履行对患者的护理职责，从而加强责任心。现在我们会主动想着所分管患者的病情怎么样？恢复的怎么样？心情如何？还需要什么样的帮助？大家都希望自己所分管的患者经过自己精心的护理能早日康复出院，谁都不甘落后，都会主动下到病房，把对患者的关心切实转变为实际行动，为进行生活上的照顾，陪患者聊天以了解患者的心理状态，进行健康宣教，为患者做好基础护理、专科护理等等，使患者切实体会到优质、贴心的护理服务。

2．拉近了护士与患者的距离，患者满意度明显提高。

之前患者从入院到出院他们都不知道他的主管医生、责任护士是谁，我们也不会主动去向患者介绍自己，更别提换位思考、急患者所急、想患者所想，但自从实行优质护理服务以后，我们乘着“热心接、耐心讲、细心观、诚心帮、温馨送、爱心访”的服务理念，从患者入院那一天起，我们便微笑地接待，主动的接受并热情地向患者介绍自己，介绍医院环境，站着患者的角度去思考问题，想在患者需要之前，做在患者开口之前，帮助他们解决实际问题。彼此变得不再陌生，护患之间的距离也不再遥远，我们脸上的笑容多了，说话的语气柔和了。为患者进行护理时也不再那么机械，我们是带着热情去为他们服务，患者回报我们的不再是冷脸，满意的微笑爬上了他们的脸庞。记得有一次一位术后的患者呕了一床。当我们去更换床单元时，看着患者及家属那抱歉的眼神和不知所措的举动时，我们回以微笑，让他们不要在意，这是我们应该做的，当看到他们赞赏的眼神时我们的内心无比开心。其实很多时候我们得到的远远比付出的多得多，从患者那里我们收获了感动，收获了信心，也收获了他们给予的肯定，人和人之间是相互的，只要你真心对待病人，病人也会真心的对待你，当我们把每一位患者都当做我们的亲人对待时，我们之间的关心也不再普通的只是护患关系，我们之间带着亲情，我们之间的距离变得像亲人似的那么近了。患者的满意度液大大提高了，从原来的百分之七十到现在的百分之九十九，甚至百分之百。

3．减少护理差错事故的发生。

自从实行优质护理服务以来，科室采取责任包干制。落实护士长--责任组长--责任护士三级质量控制体系，每组责任护士的高年资、低年资护士组成新老搭配合理，目标明确、职责到人，做到分层不分等，人人参与护理。每天对病人进行治疗时，经常巡视，与病人进行沟通交流实行分组排班，治疗和护理分组管理，每个人的工作职责分工明确，各项治疗护、理措施由相对固定的人连续负责，由高年资护士带低年资护士，大大地减少了护理差错事故的发生,而且有利于新护士快速成长。

4．激发护士学习的积极性。

实行优质护理服务模式以来才知道，你想与患者很好的交流沟通，做好健康宣教，首先你之间必须了解患者所患疾病的病理、生理、发病原因、治疗方法及护理常规，还得知道患者治疗期间的饮食、注意事项、患者的心理状况以及怎样的解除患者的心理问题，所以我们就必须不断地去学习、查资料、请教医生及经验丰富的同事，这样才不会在做健康宣教时被问得回答不上来。我们也就能更好的服务患者，同时提升自我。而当我们遇到危重患者或平时少见的病种时，我们会在责任组长的带领下总结，轮流讲课，护理查房，大家相互学习，共同提高。

5．锻炼护士口才及沟通能力。

在临床护理工作中，恰当的语言沟通可以使患者感动被关爱、被尊重，从心理上、精神上得到满足。是建立良好的.护患关系的一种手段，开展优质护理服务，是获得患者满意度的有力保障，所以作为护士我们必须提高之间的口才及沟通能力，而一个人的口才与沟通能力如何，是需要不断的锻炼和提高的。自从实行优质护理服务模式以来，我们有了一个发展的平台，我能通过不断地与患者沟通交流，以及向同事学习，不仅锻炼了口才，我们还掌握了沟通技巧，学会了灵活多变的交流方式，加强了与患者的心理与语言沟通，增强了患者对护理人员的信任，患者的满意度提高了，使患者能积极配合治疗，减少了许多不要的护患纠纷，我们的工作进行地更加顺畅，既保证了护理安全，提高护理质量，也树立了白衣天使的形象。

6．锻炼了护士的胆量。

这是我体会最深的，可能对于性格活泼开朗的人来说，主动去向患者介绍自己，主动去跟患者交流并不难。可是对于有些性格内向，平时不爱说话，害怕与人交流的人来说，那就成了最大的难题。没实行优质护理服务之前要求不高，自己也就随遇而安，没想到要去改变自己。可是自实行优质护理服务以来，与患者沟通交流是我们每天工作的主要内容，给我们也造成了很大的压力。但是在护士长和其他老师的指导鼓励下，一些内向胆小的护士慢慢学会了怎么与患者沟通，自己的性格也变得开朗了起来，胆量也越来越大了，很快适应了新的护理模式。

以上就是开展优质护理服务以来我的一些体会，其间学到了很多。我们深刻地感受到，以病人为中心不只是一种形式，多一声问候，多一句解释，脸上多点微笑，也许在我们看来只是举手之劳，却能让病人倍感满意和温暖。虽然我们付出了很多，比之前更加忙碌了，但当看到患者病愈，满意出院时，我们所有的付出没有白费，从他们身上我们收获了感谢、感动和感恩。我们仍会继续努力，将“优质护理服务”活动持之以恒的展开，真正实现生活护理到位，治疗护理安全，心理护理主动。让患者满意、政府满意以及社会满意。

从今年3月份开始，我们耳鼻喉病区在护士长带领下全科护士积极转变护理理念，饱满的服务热情，投入到”优质护理服务”活动中，并踊跃提出各种好的 ……此处隐藏16332个字……特点的工作模式，即责任整体护理，责任小组负责制，用严谨的态度、无私的爱为病人提供最优质的护理。

1、转变理念，端正职业角色，强化服务意识

在当今医疗质量强调最终业绩数据的模式下，护理服务更强调病人的感受。护士热情、幽默、积极的态度及人文关怀是对病人最好的情感支持。成为示范病房后，我科从护理人员服务的意识、氛围、技能和效率等方面进行全面培训，使护理人员充分认识到护理工作的服务职能，端正职业角色，主动热情为患儿及家长提供全面、优质、人性化的专业服务。在日常工作中要求重视患儿及家长的各种诉求，家长有需求要立即回应并提供尽可能的帮助，加强与医生的联系沟通，对患儿的病情变化及家属提出的有关治疗、检查等问题及时反馈给医生，并积极协助家长解决。通过以上措施的落实，病人的满意度有所提高，护士成为患儿及家长最信赖的人。

2、责任小组负责制

责任区分组管理，由两个护理组分管，A班有A1和A2，每组一人，并调整排班模式，新设置APN排班模式，并结合儿科床位周转快、患儿治疗不集中的特点，设置了07:30-15：30、07：30-11:30、14：00-17:30、15:30-22:30、22:30-07:30等班次，这样加强了护士的责任心，工作效率明显提高，并且优化了护理文书，增加了护理时数，把护士的时间还给患儿，更好地照顾患儿。这样在工作中能冷静地对待治疗过程中的种种情况，善于分析观察、耐心解决问题，既提高了安全护理质量，又消除了患儿的陌生恐惧感，让患儿有所依，是有所托，融洽了护患关系。增加了薄弱时段的人力，改变了以前忙闲不均现象，人力资源得到合理利用，既保证了护理工作质量，也避免过大的工作压力给护理人员带来的精神压力和医疗风险。

3、加强巡视，减少陪护

责任护士主动的落实巡视，把患儿的需要作为服务的内容，尤其是对只有一个陪护家长的患儿自觉主动为其解决难题，改变了原来治疗时段2-3名家长的陪护现象。陪护人员的.减少即有利于保持病房的安静，又减少了交叉感染，护患纠纷的发生率也大为降低。

4、病区的整洁度、舒适度提高

儿科患儿便溺多，日常用物多，杂乱无序，使用频繁，难以维持整洁，为了营造整洁、舒适的病室环境，护理人员晨晚间护理整理床单位，常常巡视帮助整理、协助家长传递用物，床上被服污染及时更换，有时腹泻患儿一个班次多大3、4次，细致耐心的服务使病区环境有了改观。

5、健康教育多样化

责任组长班人员主动向患儿及家长介绍增加，讲解健康知识，在输液、采血、喂药、饮食指导等各方面的治疗与操作及健康沟通时，用我们温暖的话语和爱心使患儿解除心理恐惧感，主动配合治疗，大大促进了患儿的疾病康复。

6、家庭护理模式

新的理念认为患儿不单纯是一个临床病例，而是一个家庭、一个社区和一种生命的特殊模式。将儿童与其生存背景分离开来意味着儿童的需要仅能得到表面上的满足。为了减轻对住院患儿的心理伤害，提倡家长陪伴。患儿感到安全、平静可促使其早日康复，家长亲近患儿并积极参与治疗可使治疗更易成功。基于以上理念，我科开始尝试建立以家庭为中心的整体责任制护理模式，鼓励患儿家长陪伴，理解家长的陪伴处境，为其提供必要的帮助，如每张病床旁设置折躺椅，夜间可当床供家长休息，对留夜的家长主动提供被子，以上一切努力只为在病房营造家一般的温馨舒适氛围。实践证明家庭式护理模式让患儿和家属感到更安全，心情更平静放松，并积极参与配合治疗，使治疗效果更好，对护理行为满意度更高。

7、小结

随着优质护理活动的深入，儿科病房在多方面进行了大胆探索和创新，结果转变了服务理念、规范了护理行为、提高了工作质量、健全了管理模式、密切了护患关系、保障了患儿安全，成绩得到医院、患儿、家属以及科室医护人员的肯定。对在儿科病房开展优质护理活动总结出以下几点体会：

①首先要转变观念，护理工作是一项要求具有很强专业素养的技术性服务工作，既然具有服务性，护理人员良好的服务意识和人性化的服务行为就成为衡量护理工作好坏的首要标准。

②加强培训，规范行为，建立一个高水平的护理团队是儿科病房开展优质护理活动的人力资源保证。

③更新管理模式，实行弹性排班则是开展优质护理工作的组织管理支持。科学性、人性化的管理是保证优质护理行为不走样、措施得以自觉落实的关键。

④家庭式护理模式的探索以及提供全面易懂的健康教育则是新时期儿科病房护理工作的扩展和升华，是对优质护理工作内涵的丰富和提高，也是今后开展优质护理面临的挑战和探索的重要方向。

时光飞逝，转眼间在科室工作已经一年余，很荣幸赶上了优质护理服务示范工程这个活动。我们综15全体护理人员积极行动起来，继续深化以“病人为中心”，夯实基础护理，提高服务质量，提高满意服务，不断地响应我们的口号“您的满意，我们的动力”。

“爱心、细心、耐心、责任心、诚心、热心”是我们科室开展优质护理服务的理念，温柔的笑容如滴滴细雨滋润着患者的心田，真诚的爱心是屡屡春风，抚平患者心灵的创伤，切切实实地将这"六心"应用到工作中。在以往的护理工作中，我们强调治疗忽视基础护理，没有深入的了解病人生活方面、心理方面以及疾病健康指导的需要。在“开展优质护理服务”工作中，深感我们不仅仅为患者做好治疗，更需要在生活上关心病人，注意患者的心理动态，做好疾病相关的健康指导。这样使得患者觉得不仅是打针吃药，还可以收获到更多有关自己疾病的健康知识。

多一声问候，多一句关照，多一些健康指导，创造适合病人活动的环境，减少病人跌倒及其他伤害的发生，特殊检查前后及时告知，均可减少病人与护士的距离感，增进护患关系。我们科室老年病人居多，我们很重视患者的入院宣教，根据病房环境的特点，我们每天都会不停重复预防跌倒的措施。对新入院病人我们一定会做到亲自带着病人将病房走一圈，熟悉病房环境。以前患者总是依赖电铃呼唤护士，现在我们积极主动巡视病房，主动为患者解决问题。我们有更多的时间都穿梭于病房，为患者做生活护理，做疾病的健康指导。

说一件让我记忆深刻的一件事，我的一位患者，他才被检查出有糖尿病。他对糖尿病的系统知识不是很了解。我积极主动的为他讲解糖尿病的.病因、临床表现、治疗及护理全方面的知识。我的这位患者年纪比较大，老年人的记忆力没有那么好，我特地为他准备了一个笔记本，将我所讲的知识都写上去了。患者告诉我，他很感动我为他做的一切。病人对我的肯定及满意是我前进的动力，我想这样做健康教育的方式我会一直坚持下去的。重视健康教育，延伸护理服务，结合专科，不断丰富优质护理服务的内涵，为患者提供从入院到出院，到出院后的全程无缝隙护理。我欣赏这样一段话，“什么叫不简单？能够把简单的事情千百次做好，就是不简单。什么叫不容易？把大家公认的非常容易的事情认真做好，就是不容易。”我们的护理工作就是这样平凡而又简单，每天做好这些看似简单的工作，那么就是不简单的人。因此，我们的护理团队一定是不简单的团队我们积极努力，一定可以把优质护理服务的各项工作推向新的台阶。