识字其实是一个循序渐进的过程。孩子对一个东西感兴趣,甚至到敏感的程度,是需要花费时间和精力的。我们不能想今天教孩子认识5个字,明天再教孩子认识10个字,这是不可能达到的。
识字是孩子自主阅读的基础,只有达到一定的识字量,孩子才可以适应自主阅读。
教孩子识字,我觉得应该从两个词语上下功夫:“天天”和“处处”。
从孩子一出生,就在不停地认知世界,不停地接受新鲜事物。例如,我们带孩子出门,经过一个告示牌,我们可以找简单的字先教给孩子,一次、两次,直到你说哪个字,孩子能从众多的字中指认出来就表示孩子认识了这个字,我们不妨从“口”“人”“手”,这样简单的字入手,到后面我们可以换个环境,拿本书,找到“口”字,问孩子怎么读,慢慢的,孩子就上道了。孩子识字,不要不要局限在什么书什么卡片上!
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